青藤视点｜课堂研讨展风采 群英汇聚促成长——常青藤实验学校承办张家港市初一数学教学研讨活动

当课堂摈弃雕琢，真实就是美丽；

当教学洗净浮燥，碰撞生成智慧；

当学生成为课堂的主人，

教学更显亮丽而精彩。

    3月18日下午，张家港市初一数学教学研讨活动在我校举行，本次活动以“注重知识传授，兼顾能力提升”为主题，全市各初中百余名数学教师参与其中。

    常青藤实验学校的蒋欢欢、刘丹老师，外国语学校的王燕老师，梁丰初中的王小雨老师，六中的卢乙玮老师，南丰中学的石毕玉老师展示了风格各异、精彩纷呈的数学课堂。

外校 王燕老师《乘法公式》

梁丰初中 王小雨老师《乘法公式》

六中 卢乙玮老师《乘法公式》

南丰中学 石毕玉老师《三角形中的有关问题》

常青藤 刘丹老师《三角形中的有关问题》

刘丹老师感悟

    本节课的设计按照“知识构建、夯实双基、范例精析”三个板块展开。教学过程中体现以生为本的理念，通过学生独学、生生互学、师生帮学的思路展开，充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的学习潜能，努力实现“基础性”“方法性”“过程性”“思想性”，以更好地在课堂上落实教学目标，提升学生的数学核心素养。

    几何直观是我们发现和提出问题的重要手段，是探索分析问题、解决问题，进行逻辑推理、构建抽象思维的基础。本节课的设计重在让学生感受图形变化的魅力，在探究过程中感知图形研究的奥秘，体验成功的快感。变“刷题”为“一题多变”，变“题海战术”为“精选精炼”，这样既可以减负增效又能促进学生学习能力与素养的提升。

常青藤 蒋欢欢老师《乘法公式》

蒋欢欢老师感悟

    非常荣幸上了一节《乘方公式第一课时》，本着课程标准，在吃透教材的基础上，我认为本节课的重点是完全平方公式的结构特征及公式的直接应用。而难点则为对公式中字母a,b的理解与正确应用。本节课教学的关键就是公式的导出，我通过几何与代数两个方面探索与论证公式。在本节课的开始，我通过创设光头强与熊大熊二换地的故事引出问题，激发学生兴趣，让学生带着问题开始学习，并借助图形使加深印象，也能对公式更直观的认识，无形中渗透数形结合的数学思想方法。在教学中，本着循序渐进与启发性的原则，设置一系列有层次的例题，加强学生对公式的理解与运用。并采取合作交流与小组合作学习的模式，引导学生进行观察，猜测，验证与交流。通过这一系列的教学活动对知识中的重点和难点予以解决并落实。

    张家港市教师发展中心丁祖元老师对几位老师的课堂做出了精彩的点评，在学科理念、目标达成、教学方式等方面指出优点与改进建议。

    对于数学课堂从有效到高效的提升，丁老师从备课和上课两个方面提出加强研究、规范讲解，当堂训练要及时、课外练习要分层的具体指导意见。

    此次教学研讨活动中开设的每一节课都激荡着学生的思维，展示着教师的睿智与创新，让参与其中的每一位老师经历了一次智慧之旅，收获了知识传授的方法，能力提升的策略，为数学教学积蓄前行的力量。在教学教研的路上，青藤数学人将一如既往，为推动我市教育发展贡献力量。