学科带头人

 丁胤骥

“教学是思维的灵动，教育是灵魂的成长，笃志敏行，内外兼修，行久致远。”

教坛十几年，开设过国家级、省级示范课，获得过江苏省基本竞赛二等奖、苏州大市与张家港市基本比赛一等奖......最大的成长体会是：在且行且思中不断实践。六点成长感悟分享共勉——1. 要知真谛需躬行：长期、扎实的实践深耕。2. 千磨万击还坚韧：自觉、顽强不断学习。3. 不畏浮云遮望眼：主动思考、联系实际。4. 领异标新二月花：灵动、创新的意识与能力。5. 胸有丘壑气自豪：知识丰富、见识广博。6. 心中日月常新美：积极、阳光的心理品质。

学生评价

丁老师学识渊博、治学严谨。对待教学认真负责，授课内容条理清晰，善于用凝练的语言将复杂的内容清晰、明确的表达出来，举例充分恰当，循循善诱，使我们能在较短的时间内掌握更丰富的知识。对待学生严格要求，授业的同时更注重修炼我们的人品人格，给予我们最热情最毫无保留的指引，告诉我们什么该做什么不该做，不断鞭策、鼓励我们做最好的自己，让我们在初中生活中怀揣梦想，砥砺前行，建立更持久的自信。我们都亲切的称呼丁老师“老丁”，亦师亦友，一方面带领我们一起攀登知识高峰，汲取人生智慧，同时不忘拓展我们的胸襟视野，陪伴我们一起登山、寻景、摄影、阅读，了解江南文化，丰富课余生活，是一个不可多得的良师益友，我们是幸运的，也是幸福的。

初三（10）班 徐钲恒

 耿再荣

“在教育中享受生命。”

2006年9月从教，从此在青藤讲台这块自己的一亩三分地上深耕细作，同时不忘钻研业务，这些年来也取得了累累硕果。曾经获得教育部优课，苏州市解题竞赛一等奖，苏州市班主任基本功竞赛一等奖，苏州市青年教师基本功竞赛二等奖等多个奖项，曾经被评为张家港市十佳班主任，张家港市优秀共产党员等荣誉称号，在张家港市、沿江七市、苏州市多次开设示范课和研讨课，并获得高度评价。从教至今，我深刻体会到，花儿开放需要时间，孩子成长需要过程。要做一个有爱心、有耐心的老师，陪伴孩子一起进步。

学生评价

我还记得第一次见到耿老师时，她轻轻地对我笑了一下，那一刻，八月酷暑也是那么温柔，阳光不偏不倚恰好落在我的心间。从那往后的一个多月里，老师总是面上含笑，明亮的眼睛每时每刻都鼓励着我们向前奋进，也常常提醒我们：未来取决于现在的努力。与我而言，耿老师就如一缕春风，抚育少年懵懂的心灵；也如严冬里的炭火，融化前行路上的寒冰。茫茫学海中，耿老师是爱的光明，敲碎浓雾，全心全力地帮助我们描绘彼岸地蓝图。秋日得以遇良师，真可谓三生有幸矣！

初一（11）班 陈奕廷

 钱蕾娜

“求知不懈、求善不悔、求美不倦。”

执教18年，潜心于初中生物课堂教学研究，关怀学生生命成长，尊重学生个性发展。先后获张家港市优质课评比一等奖，苏州市优质课评比二等奖，多次评为张家港市教育局先进工作者，2019荣获苏州市教育学会“学科双优之星”，多篇论文在国家级、省市级获奖或发表。

学生评价

我眼中的钱老师如同四季：像春天一样温柔知性，抚慰我焦灼的心灵；像夏天一样热情专注，解开我心中的困惑；像秋天一样严谨有序，指引我人生的前路；像冬天一样冷静自持，督促我不断进步。她是课堂40分钟的“控场王”，也是课间的一位“大朋友”。

初二（11）班 许楠洁

 汤汝全

“用一颗恒心、爱心、责任心培养有个性、有能力、有思辨、有格局的新少年。”

在我的教育成长中，有那么一群人，他们陪着我往前走，推着我往前走，激励我往前走，让我认识到必须往前走。

聪明勤奋的学生也是逼着我前行的一股力量，他们的优秀逼着我成为能给一滴水的那一桶水，他们的自信逼着我成为能做他们坚强后盾的精神支柱。

我总在思考，要做什么样的人？做什么样的老师？我还缺什么？学生还需要什么？三省自我、三省课堂，就会发现成长的紧迫感！学无止尽，要永远低着头做谦虚的学生。

学生评价

汤老师是一位良师，他治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。他对教育满腔的热忱和独到的见解感染着我们，他生动的课堂和细致的评讲激励着我们，他为我们种下了物理的种子，在每个人心中生根，发芽，枝繁叶茂地成长；汤老师是一位益友，他温文尔雅，幽默风趣，下课时总是与同学们相谈甚欢，打成一片，在同学学习生活遇到困难时毫不犹豫的伸出援手。在与汤老师的交流中，他的一字一句点亮我学习生活中的乐趣，一言一语丰富了我的思想觉悟和精神世界，使我受益良多；汤老师是一位慈父，他与学生的关系不仅仅是教与被教，他更在学生的身上寄予了如山般深沉而伟大的父爱。严厉的批评指责下是他最真切的关怀，棱角分明的五官掩不住内心的温柔和慈爱。与汤老师相处中，总会有一种让人放心的亲切与安全感，因为，我们是他的孩子。

三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。遇见汤老师，是一件无比幸运的事情。

初三（12）班 崔皓楠

 王学良

“只有爱才能唤醒爱。”

一线耕耘廿四载，我坚持和学生的生命一起律动，一起释放精彩。虽已跨入中老年教师的行列，仍热情不减，精益求精，把成为学生成长道路上的重要他人做为一生的目标。本人获张家港市先进教育工作者，市优秀班主任，市英语学科带头人等荣誉称号。我希望未来在教师这个岗位上，刻苦自律，积聚内功，继续和学生一起努力，尽情享受成长的快乐。

学生评价

运动达人，三观比五官正，是良师也是益友。老王的英语课总是那么轻松愉悦，诙谐有趣，状似随意的引导，提问，解惑，却能让我们对难点醍醐灌顶。授人以渔的教学方式曾让我们不适，却也让我们时至今日明白他的良苦用心并受益良多。曾在我们太充实而时有放任的日子里，老王几分教诲，几分急切，几分叮咛，几分辛劳。面对讲台，背靠黑板，在时光的长河里，老王俨然已是我们生活湍流中的踏脚石，目标雾海中的航标灯。

高一（2）班 吴征颜

 严献娟

“除了学识和课堂，教师更要善于用自己的人格、魅力、思想去感染和引导学生。”

从教以来，我不断学习、提高，屡次在各级比赛、考试中取得优异表现、出色成果。课上，目光闪烁坚毅，板书潇洒翔实；课下，耐心指教，让学生受益。我将物理学科的学习作为自己的前行道路。以更高的层次作为自己的前行目标，用双肩称量起学科带头人的重量，将责任砝码使时间的天秤始终倾向课堂教学。

学生评价

严老师总是以饱满的教学热情与严谨的教学态度引领我们走进新的世界，她会为了一个实验的现象更加明显，提前很久很久准备。她一直为我们创造畅所欲言的机会，营造出活跃的课堂氛围，在快乐中学习，在学习中快乐。上严老师的课堪称享受，在不知不觉中，就已经掌握了绝大部分的知识要点，实在是高。

在课后，严老师循循善诱，总是不辞辛劳的一遍遍耐心地答疑解惑。严老师的指导，并不是叫你记住答案，而是将知识要点融入生活的方方面面中，用一些常见的现象，引导我们一步步走向正确的答案，从根本上解决问题，让我们做到真正理解。

严老师以辛勤与严谨浇溉希望之花，以坚定与创新铺设星光大道。能在这样的老师所带的班中学习生活，我不断进步，不断成长，严老师是我们学习道路上不灭的灯塔，照亮我们前行的道路。

初二（2）班 曹汉霖

 翟志武

“和学生一起成长。”

成长从来就不是一件容易的事，坚定信念、认真细致、永不满足是我在成长道路上一直坚持的习惯，也是我在漫漫征途中能有点滴收获的好方法。张家港市初中语文教师教学基本功比赛特等奖、张家港市初中语文评优课活动壹等奖等荣誉虽如繁星点点，但在我心中，和学生一起于尘嚣中用语文打造自己心中的净土才像高悬的明月指引我不断向前！

成长不易，成长没有终点……

学生评价

翟老师在同学们心中是一位不同寻常的老师。语文课上，总能听见他充满豪情壮志的朗诵，总能看见他在黑板上留下的潇洒飘逸的字迹，总能领略到他“指点江山，激扬文字”的奔放的内心。这样的他，在不知不觉中成为了我们的良师益友，直到永远！

初二（11）班 刘米乐

周广英

“做一个富有诗意的引导者。”

作为一名美术教师，将审美带入教学和生活中，一直都是我的理想，木心先生说过，没有审美力是绝症，缺失恰当的审美，生活易显示出最务实但粗俗的一面。因此，使学生拥有美心灵才是我们拥抱未来最好的方式。硕士学位，多次在张家港市、苏州市基本功、评优课比赛中获奖。近十篇论文在省级刊物发表。

学生评价

周老师上的课很有趣，整个课堂艺术氛围浓厚。她很温柔地为我们讲解知识，批改作业时也认真地为我们的画提出建议。在讲课时，她会抓住画作构图或是绘画方法的重点，并介绍我们运用在画中，不但提高了我们的欣赏水平，还让画面有了更加丰富的呈现。同学们在画画的时候，有时遇上了一些问题或困难，她总会走到同学们身边，耐心地为他单独讲解，给他指导方法。全班同学上周老师的课都很专注，我也很喜欢这样的美术课！

初二（8）班 黄千媛

 朱约娜

“用心灵教书，用大爱育人。”

光阴似箭，我走上讲台已有17年的光阴。从曾经的新教师到如今学校的骨干力量，我在成长的道路上收获了点点滴滴。首先要热爱学生。对学生没有爱，就没有教育，爱人者才能被人爱。其次，注重个人专业成长。让自己变得更专业，才会更加有实力。再者，对待工作要有积极的态度。态度决定高度。曾获教育系统先进个人，苏州市英语微课比赛一等奖，张家港市初中英语青年教师基本功比赛一等奖。苏州市基本功比赛二等奖。

学生评价

朱老师虽然是这个学期才接手我们班的，但却和我们适应的十分融洽和迅速，可能她看起来有些严肃，但只要与她更深地了解和接触后，就会知道她其实有一颗热忱而耐心的心，她从不会对同学们着急，不管如何，脸上都会挂着和蔼而智慧的微笑。上课她一丝不苟，每一个知识点都会尽心尽力地让每个同学都明白；练习的讲解，PPT上重点一清二楚，默写的批改，一个个勾叉中都凝聚着她的心血，我作为英语课代表，下课和朱老师接触很多，也看到了她的认真负责。我会永远铭记她的和蔼可亲和谆谆教诲。

初三（2）班 李炅叶

 丁盼盼

“诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。”

常青藤成立十周年时，我成为其中一员。十年来，我牢记秦校长的关照，教育的本真就是爱，爱学习、爱这个职业！十年送走了四届毕业生，期间班主任专业工作能力不断提升，被评为苏州市优秀班主任。教育亦是一场修行！我始终怀揣着走上讲台的初心，不断苦练基本功，在前辈的指引下，能多次在张家港市开设公开课，并获得张家港市青年教师基本功竞赛一等奖，苏州市基本功竞赛二等奖。青藤二十载，我与她共成长！

学生评价

一直以来丁老师都勤恳踏实，以身践行“敬业”两字。作为班主任，每天早晨，同学们还没到齐，丁老师就会早早来到教室监督大家早读；作为政治老师，丁老师每次都以饱满的热情投入课堂，一遍又一遍地跟同学们讲解、强调答题方法。课堂之外，丁老师亦师亦友，更是一位“细致”的良师，细无声地滋润班里同学的心田。还记得临近高考，看过我们的志愿后，老师特地联系以前的学长学姐给大家寄明信片，同学们收到从心仪学校寄来的明信片，都备受鼓舞。以勤恳律己，以细致待人，丁老师是我们当之无愧的好老师、好伙伴。

2017届高三（4）班 李璐莹

 李明智

“努力，遇见更优秀的自己。”

教育硕士，中小学一级教师，从教13年，荣获校级“青藤良师”称号，语文学科带头人、教科研先进个人、语文教学先进个人，秉承“努力，遇见更优秀的自己”的理念，以身示范，与学生共成长。个人省级发表及获奖文章40多篇，指导学生作文发表及获奖130多篇，参编出版《中考满分作文》、《作文大典》、《高考时政作文最范文》和《高考材料作文最范文》四本作文书。个人主持省级课题并做过全省学术报告。

学生评价

他人如其名——明理而又智慧。他讲述古今中外知识时，神采奕奕，滔滔不绝，引领学生们徜徉在浩瀚的知识海洋里。他斗志昂扬，激励着一位位青藤学子泼墨挥毫，在省刊省报各类大赛中，都留下了浓墨重彩的一笔。他以幽默风趣的语言，将深刻的哲理与有益的经验无私传给莘莘学子。他的课堂如一首唐诗，曲径通幽，柳暗花明；他的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。他追求卓越，以身作则，不断用学识来丰富自己，同时又润泽着一批又一批的青藤学子。

高三（4）班 陆璐

 刘华

“带着学生从语言文字走向更丰富的世界，培养通情达理的活生生的人。”

一路走，一路反思。时刻提醒自己，爱学生的出发点是为了学生走好自己的路，而不仅仅是达成自己的期待；对孩子的教育是为学生打未来的底子，而不只是挣今天的面子；我更希望给孩子做决定的权利，帮分析给建议但不包办；对学生追求温而厉，威而不猛；对于自己，保持反思与审视，潜心钻研，乐善不倦，不揠苗助长，不‘寅吃卯粮’。不受虚言，不听浮术，不兴伪事，有所不为有所为，仅此而已。（曾获“张家港市语文学科带头人”“张家港市教育先进工作者”“张家港市优秀班主任”等称号。）

学生评价

刘老师学识渊博，风趣幽默。她讲课由浅入深，妙语连珠，总愿意花时间用最通俗的语言解释难懂的知识点，常让人有醍醐灌顶的快意；她睿智优雅，精神深邃。她讲写作时说：写法是卫兵，要紧的是守住你思想的王冠；她给同学们“鱼”，又不断琢磨“渔”——她给我们总结“毛毛虫法”“3+1+1法”让思想落地，成效斐然……她教我们读书，教我们爱生活，教我们爱世界。

2019届高三（2）班 杜家玉

 毛新华

“生命体的基本特征在于新陈代谢，在于生长和发育。教育也一样，教育必须呈现生命生长的姿态，避免一切僵化和教条。”

中小学一级教师，苏州教科院命题研究与评价中心组首批成员，担任高中部教务处副主任、高二年级主任工作。2020年获评张家港市“美德园丁”荣誉称号，近年来两次荣获局级先进个人称号。在各项业务比赛中，先后获得张家港市高中生物评优课、基本功比赛一等奖、市青年教师爱岗敬业专业能力竞赛总决赛一等奖、苏州市中小学教师专业素养竞赛二等奖多次，在核心期刊《生物学教学》等杂志发表研究论文多篇。

学生评价

在专业上您是佼佼者，教学能力毋庸置疑。课堂上，您总是循循善诱，用风趣的语言和清晰的表达引导我们理解知识，用生动的实例为我们强化认知，拓展知识。还记得那句“不会拍照的生物老师不是好厨子”，热爱生活，是您给我们最好的身教。您总是细致周到，尊重每一个同学的意见，照顾每一个同学的感受，用丰富的经验为每一个迷茫的同学指明前进的方向。同学们都说：“毛老师能走进学生的心里，没有缺点。”有幸能遇上年轻有为的您，更有幸能成为您的学生。

高二（1）班 黄芷萱

成长是保持热情活力与创造力，让自己跳出舒适区，不迷失方向。成长是在一次又一次的拥有之后，让自己还有勇气和力量不断突围、重塑。教师的专业成长是一项艰辛的、长期的工作。唯其艰难，才更显勇毅；唯其笃行，才更弥足珍贵。