如果说课堂是教育培养学生的主阵地

校本课程则是必不可少的第二课堂

初中部、高中部的师生们教学相长

使其成为学校一道独特的校园文化风景线

曾经，在常青藤实验学校公众号后台看到一则留言，“真羡慕诵读社团的同学。”不用羡慕诵读社团，今天初中部的少年新闻学院小记者带你开眼界去！

初中部

少年新闻学院小记者采访现场

趣味实验

我们来到了物理实验室，观摩物理趣味实验这一校本课程。此刻，物理趣味实验的成员们正在制作“土话筒”，其中一组同学各司其职。一位同学负责用针在两个纸杯底部分别扎一个大小适中的小孔，另一位同学先是将棉线剪成适当长度，接着接过从第一位同学那儿递来的纸杯，把一条棉线的两端分别穿入纸杯中央的两个小孔内，最后将线绑在一根较短的木棍中央，以此固定。

我采访了陆老师，她说，之所以开展这一项校本课程，是为了在贴合物理学习、对课上内容进行拓展的同时，提高同学们对物理这一门学科的兴趣、加深同学们对物理的了解。我们也采访了一位社团成员，他表示：在物理趣味实验这一校本课程中，他也提高了自己的动手能力，获得了更多生活体验以及实践经验。

“土电话”制作完成之后，两位同学在宽敞明亮的教室里，用“土电话”互相致电，笑着闹着。据了解，物理趣味实验还将开展自制温度计和有关干冰的各项实验，期待。

（少年新闻学院小记者  季锦程）

选校本课程时，看到化学趣味实验，同学们都以为是弄错了。初二有化学吗？没有吧。

但初二真的是有化学趣味实验，他们学些什么呢？为什么要组织这个初三才有的科目的社团呢？带着这些疑问，我循着欢笑声来到化学实验室，对组织者杨老师和同学们进行了一次采访。

问：初二没有化学课，为什么会提前参加设置化学趣味实验？

老师：因为想在初二提起学生对化学的兴趣，让他们爱上化学这门学科。为他们在初三的实验打下基础，到时候实验时就不会手忙脚乱，打翻仪器等，会更协调。

女同学：正是因为不用考试，所以没有压力，可以放心投入实验，不用像别的一样记很多知识点，而且实验都很有趣，不是特别难。

男同学：感觉化学很好玩，很有新鲜感，拓展一下知识面也不错。

于是，化学趣味实验社团便在有趣、欢乐的氛围中，传着悠扬的笑声………

 （少年新闻学院小记者  陆歆桐）

阅读空间

“‘阅读空间’达到了我的期望值，原以为读书环境会多少有一些杂音，却不想氛围是如此安静，很适合读书。”一位同学如是说，并表示对读书环境很满意。安静而舒适的环境与“阅读空间”完善的制度密不可分，课程规定，课上不允许随意走动，不允许随意交流，参加人员确定固定座位，不能随意调换。此外，在课程结束后，需将椅子摆放整齐，恢复到初始模样。正是有了这些规定，同学们的读书环境得到了保障，读书效率也必将不断提高。

“这里有我感兴趣的书，我阅读了一些名家散文，这对我的写作有很大的帮助”“现在学习特别忙，看书的时间越来越少，能有时间读自己喜欢的书，是一件开心的事”……通过对多位同学进行采访，同学们都表达了对“阅读空间”的喜爱，在这里，同学们都能安静地读书，积累知识，陶冶情操。

（少年新闻学院小记者  徐艺珊）

天籁合唱团

教室里，两列不算很新的圆椅整齐排列，同学们轻松地倚在座位上聊着天，气氛融洽，清亮的笑声不绝于耳。

合唱团的张老师进来了，步履生风，严肃中带着一丝和蔼。“接下来我们还是开始常规练习——”“练声！”“今天练哪一个音啊？mi—ma怎么样？”“好！”

接着，在一个低沉但和谐准确的音中，练声开始了。虽是低音，同学们把控得分毫不差。她们目光炯炯，神态认真，柔和的声音与钢琴旋律简单的弹奏声完美融合，使回荡在教室里的声音更为饱满。几个回合下来，音调渐渐升高，同学们的嗓音也更为轻和，一时有如浪花不断拍打着岸滩，一潮未平，一潮又起。萦绕在耳畔的音色渐由柔和转向紧绷。老师的钢琴在高八度的琴键上不急不缓地弹奏着，“同学们，单手叉腰，感受腰部、腹部用力的感觉。”老师指挥着、引导着同学们迈向更高、更高的那一个音。空灵的乐音动人心魄，让我不禁叹为观止。

我采访合唱团员瞿柯灵同学时她这样描述自己这一年多来的感受：“开始我是‘被迫’参加的，但在和老师、乐谱、音乐的紧密接触后，我慢慢发现合唱团训练成了我每一周的学习生活中必不可少的东西。”

（少年新闻学院小记者  赵小钧）

手作空间

纸、粘土创作是一种简单易学而又极具想象空间与发挥空间的手工工艺，在创作的过程中即培养了同学们的想象力、动手能力，更重要的是在无形中树立了学生的自信心。

一起学编程

 “一起学编程”是一个系列课程，旨在激发学生对编程的兴趣，提高学生的逻辑思维能力。

电子创客

电子创客知识结构弹性较大，不同层次与基础的学生都能够学习电子技术应用，帮助学生了解创新发明的方法、工程设计、掌握电路设计的技巧与方法。

机器人

机器人是常青藤特色校本课程之一，现如今机器人校本呈现多样化，多元化，可供学生自己选择自己喜爱的机器人种类，如：乐高机器人、VEX机器人、虚拟机器人、IQ机器人、创意机器人。

健美操

健美操队也是学校特色课程之一，在关注学生全面发展，提高校园课余文化和艺术水平的前提下发展起来的。该课程于2004年成立至今，可谓获奖无数，更为参与课程的同学们提供了发展的多种可能。

色彩世界

在这里，同学们可以把彩色的风景画成黑白装饰画，把彩色的物品画成黑白装饰画，生活中各种我们感兴趣的事物都可以用黑白灰进行表现，黑白装饰画具有独特的高度概括和朴实的艺术特色，单纯的语言、概括的外形、平衡的秩序及和谐的平面，给人以艺术美的享受。

青藤舞社

通过科学系统的舞蹈教学训练，帮助同学们塑造美丽、增添魅力、锻炼体力、增强体质、磨练毅力、培养自信心、丰富想像力 、优美形体。

VR体验

VR体验校本课程将VR技术与教育融合，可将日常教学中的学科知识和抽象概念具体化，将宏观的、微观的、难点的知识点变得可视化，通过场景化沉浸式、交互体验式的方式让学习变得简单、快乐、高效。

巧手针线坊

棋乐园

梅花戏曲社

英语俱乐部

尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展，在课程设置上成就每一个孩子的更多可能。新的教育形式下，走出一条既有传承又有创新的学校发展特色之路。

高中部

初秋九月，天朗气清。路边的栾树已然结出热烈绚烂的果实，桂树清香袭人。在这秋色渐浓之际，常青藤高一年级的同学们也迎来了三场精彩的讲座和一次英文阅读分享会，他们在学习和实践中静静积淀，拔节生长。

生涯初探，展眼未来

2020年9月5日下午，新高一的青藤学子们齐聚国际部报告厅，学习了人生中宝贵的一课——职业生涯规划。

主讲人顾灵山老师以舒伯的彩虹图为材料，分析了人生不同时期的不同身份责任，再辅以综合性的调查问卷，生动地有针对性地帮助每一位同学初步了解自己适合的职业类型。顾老师的讲座使同学们受益匪浅，不仅学到了有趣实用的心理学知识，也让同学们重新正视和认识自己、了解我们当下的环境，认真自我定位，把握人生规划的主动权。

进入高中的同学们比初中学子更加成熟、更有担当，却与真正的成年人存在一段距离。在这般关键的时期，培训职业规划课程、为将来作好充分准备尤为重要。

在信息多元的当下，同学们面临的选择是丰富多元的。优秀的他们一定会坚定理想信念，勇担社会责任，迎接时代挑战，通过自己的不懈努力，走向前程似锦的未来。

科技青藤 畅想明天

2020年9月12日下午，高一学子认真聆听了唐艾昀家长带来的有关机器人的科技讲座。

随着科技的发展，越来越多的人开始关注机器人的发展与应用，许多同学对机器人领域既有浓厚的兴趣又充满了疑惑，为了培养同学们的兴趣，开阔同学们的视野，学校请到了熟知科技创新、工业机器人的研发的唐春晓先生。

唐先生凭借过硬的专业知识，向同学们介绍了机器人的发展与未来。机器人的不断发展存在着许多困难与瓶颈，同时也取得了诸多的成就。唐先生通过精美的PPT和生动直观地视频，向大家展示了科技的魅力，也培养了同学们对机器人的兴趣。

人类生活条件的进步离不开科学的发展，维护人类和平亦离不开科学的发展，此次讲座给同学们留下了深刻的印象，相信在不久的将来一定也会有青藤学子会成为科技研究者，成为国之栋梁，向每一位科技工作者致敬！

对话历史，见证遗迹

在一周的“海丝明珠”张家港博物馆黄泗浦遗址考古展预热之后， 9月26日周六下午，我校有幸邀请到张家港考古征集部田笛主任为高一全体同学做了一场关于张家港本土黄泗浦遗址的精彩讲座。

黄泗浦文化遗址坐落于张家港市杨舍镇庆安村，是唐代鉴真大师第六次东渡的起航地，也是一座港口型遗址。“黄泗浦”三字最早出现于《唐大和上东征传》一书中。根据书中描述，鉴真和尚从扬州到了黄泗浦，还在此地停留了近一个月的时间，并从此地出海。也正是因此，这个历经南朝至宋八百多年的遗址，与佛教有着许多不解渊源。作为年轻的张家港人，我们虽然知道遗址的存在，但对它又不是那么熟悉。

讲座共分为六个部分，唐代河道、宋代河道、宋代木桥遗迹、唐代东院建筑遗存、其他遗迹以及出土器物。讲座充满了文化气息。在田主任生动的讲解下，深厚的历史文化显露出一角底蕴，吸引着在场的每一位听众，更像窗外的清香一样，沁人心脾。

在讲座中，我们也知道这个重要的遗址，在2008年11月在考古调查中遗址才被发现，至今时间仍短，目前遗址还在不断的挖掘中。工作人员为了更好的展现遗址的全貌，春夏秋冬，不辞辛苦，日复一日，从事着枯燥的工作。相信将来，我们能看到他们的成果。

各美其美，美美与共

从精彩讲座的听众，到舞台上耀眼的明星——高一多才多艺的同学们迎来了自己的舞台——英文原著阅读分享会。让我们来欣赏下他们的风采吧！

遇见青藤的“怦然心动”

在青藤的舞台上，同学们精湛、忘我的表演，总能给观众留下深刻的印象。主题素材广泛：《小王子》《怦然心动》《简·爱》《论语》等中外名篇，给予了才思敏捷的同学们很大的发挥空间，于是乎，五彩缤纷又五花八门的表演形式被各班“才子”们以自己的风格，近乎完美地展现给了台下的观众。

在《小王子》的主题中，“配音”这一形式被各组所采用，逼真的语调，让被剪去了声音的影段再一次“活”了过来，栩栩如生；在《怦然心动》主题中，同学们不仅将自己带入情节，更是就其中发人深省的人物与情节发表自己的观点，在用流利的英语侃侃而谈的同时，又总能引起观众们一次深思。但最令人印象深刻的，莫过于三班组的《简·爱》短剧了，我相信这在全年级是广泛的共识。各岗位的同学认真负责：台上的同学们动作、表情到位，穿着极特色的剧服，全身心的投入其中，幕后的配音着与台下的切景师紧密配合！给观众们带来了难忘的快乐时光。借本次活动，不仅

让活跃于台上与台下的同学们的表达与行动能力得到提升，还为稍显枯燥的学习生活添上了炫烂的一笔，激起了不少同学的学习兴趣，

更重要的是，让同学们看到了自己的不足、欠妥之处，对树立更为切实的目标有不小的帮助。

——李卓优

致第一次登台

——高一英语名著展示观后感

九月，199名同学相聚在常青藤的小小四合院，我们因为缘分而汇聚在了5个班，短短半个月的磨合，我们迎来了高一的第一次登台。

一个多星期的精心准备，只是为了五分钟的上台，和那热烈的掌声。首先上台的是《小王子》，即使是第一次上台，同学们也毫不怯场，一口流利标准的英语，再加上婉转的背景音乐，小王子和玫瑰的忧伤故事似乎就在眼前。台上，聚光灯下的小演员们露出自信而又坚定的眼神；台下，观众们时常响起的掌声，是对演员们的鼓励以及肯定。

接着上台的便是《简爱》，最吸引同学们一定是3班的表演。一群男孩子选择以话剧的形式演绎一部基本全是女角色的名著，听起来也许很不可思议，但他们不为难，不害羞，为了将角色演的完美，不惜换上女装，在大家的讨论中，登上舞台。用自己的行为表现了对第一次上台的尊重和珍惜。

其余的同学则在《怦然心动》《哈利波特》等名著中各显神通。也许在有些人看来，高中阶段最重要的便是学习，我们需要一心扑在学习上。但我想，学习固然重要，但活动也不可放弃。活动是另一种学习，是在实践中学习。

一次英语演讲比赛，我们可以看到同学们付出的努力，为了上台时的沉着冷静，手中的稿子翻来覆去背了无数遍，活动也许没有生命，它不会开口夸赞我们所付出的，但它会回馈给我们一次难忘的经历。

——姜顾妍

青藤的初秋是高一学子崭露头角的序章，他们在活动中思考、成长，也在活动中不断了解自我，将理想与目标慢慢做出来。当他们信步走在青藤校园，是世事洞明的习得，亦是人情练达的充实，“数风流人物，还看今朝！”

撰稿：邬洁、高一年级黄泽嘉、袁湘钰、李卓优、姜顾妍、丁恩叙

图文整理：邬洁、顾灵山

编辑：邬洁

封面：孙洋

审核：刘娜、邬建芳、钱丽华