2017年夏，我带着不很理想的中考成绩，走进了常青藤高中部。常青藤是一个弥满优良学习气氛的环境。在这里的三年，我遇到了活泼乐观的同学们和风趣友善的老师。我特别感谢我的语文老师，把我的语文成绩从班中倒数拉升到班级的平均分水平，使得我整体三科实力上升不少；让我获得无愧于我三年努力的高考成绩。常青藤的三年，从文化、精神、思想等不同领域提高了我的境界，使我有足够底气去适应我的将来和我所要选择的高校。

对于常青藤，我既感激又怀念；感激常青藤对我的栽培，怀念在青藤充实而又美好的时光。清晰地记得，刚踏进青藤四合院的时候，还是个对“学习”一无所知的人，不但成绩不起眼，而且有些自卑，不懂得如何自主学习和合理分配时间，也不懂得如何调节情绪。但是一天的学习结束后，我便深深地被老师亲切的教学态度和教室浓厚的学习氛围所感染，在这样的环境下，我暗自下定决心，要有所改变，做一个配得上“常青藤人”这个称号的学生。在融洽的师生关系和深厚的同学情谊促进下，我不仅学会了如何自主学习与自我调节，更是在心理上成长起来。常青藤关注的不仅仅是学习，可以说，我能从一个走路都低着头的人成长为现在勇于登上舞台尽情演唱展现自己的少年，没有青藤所做的一切是不可能的。我一直会骄傲地宣告：“我是常青藤人！”

在常青藤高中的三年，我感触最深的便是师生之间和谐融洽亲密无间的关系。四合院不大，老师办公室离教室很近，每一个课间，每一节自习几乎都能看到同学们争先恐后去“抢老师”的盛况。老师与同学之间并无生硬的等级关系，而是一同在玩闹之中学习成长。例如我与数学老师、物理老师在课堂之上常常因一道题或是一个步骤相互争论，喧闹之中让同学们对知识点有了更深的了解，其他课堂也同样如此。六年常青藤，它早已成为我第二个家，哪怕毕业了，我也仍然会常回家看看，因为这般一群人共同挥洒汗水向着一个目标冲刺的滋味，今后恐再难品尝。

三年来啊，经历风风雨雨，终到达彩虹彼岸。初入瓜藤，是懵懂的。最初的印象，是有着温暖红墙的四合院。三年的点滴美好，支撑挥洒汗水的日日夜夜。优美风景和美好之外，是善良又温柔可爱的老师们了。班主任陈伟老师的趣味箴言，kakaaaaa的猫片，娟姐的生活大爆炸……三年艰辛时候，在点点滴滴的欢乐温暖中变得美好而又令人怀念。无论是熬夜奋战的星光，欢脱课堂的知识与愉悦，课间的打闹研讨，偷吃零食的紧张刺激……三年一晃而过，交出一张满意的答卷，挥手告别这个学校时，回头看看岁月青葱，忽想起学长的一首藏头诗，上面写道: “我永远喜欢常青藤。”

 （姜逸轩家长补充发言）三年了，从孩子中考前嚷着向青藤冲刺，到孩子带着喜报挥手告别校园，一切像梦一般，事实证明当初选择常青藤是正确的。孩子在常青藤的这三年，有调皮捣蛋，有奋勇冲刺、有孜孜不倦。我也陪着孩子度过青藤的三度春秋，取而代之的是满满的喜悦。此时的千言万语，其实就一个词：感谢！感谢学校的美好与优秀，感谢老师的辛勤付出与陪伴，感谢孩子的努力不懈！未来可期！

高一开学时，班主任陈伟老师给一班的定位就是“港城第一暖班”，而今回望，温暖的瞬间历历在目：晚自习找卡卡辅导作文，英语课间的《生活大爆炸》，悄悄传阅的《历史的温度》……纯粹的学习氛围，平等的师生关系，疲惫却满怀激情——那是求知的欲望和喜悦。2020年的现在，我会扪心自问：公、诚、勤、勇之训自己是否做到?秦校长提出的青藤精神与理念，是否还根植在心中没有变质? 是否成为了马尔库塞所言“单向度的人”，盲目愚味却不自知? 让青藤精神生生不息，让荣光照亮最初的梦想，是我们每一代青藤人肩负的责任。

青藤六年，每位老师的谆谆教诲，皆令我如沐春风，受益颇丰。无论是逻辑思维、知识积淀 ，还是心灵价值观上，老师都引导着我，向着健全、完满的方向一步步走去，在不知不觉中，增添了几分正气、底气、和气、灵气。特别感念班主任刘老师和英语付老师，在伤心无望时可以给我一个拥抱，让我顺利度过了艰难时刻，感恩。最幸运的是，我们慢慢成长为了一个有血有肉、有真情、懂珍惜的“真的人”。 

不知不觉已在常青藤度过了六年。也许步入大学，再难遇到对如中学一样对我们“耳提面命”且如此朝夕相处的师生了。还记得高考前找付老师练听力讲作文时老师一遍遍耐心的讲解，孟老师教室外从早到晚一个个叫学生单独分析试卷的身影，刘老师高考前一晚到宿舍看望我们的关怀与鼓励，以及邬校长写给我们的一封封信……正是老师们这一点一滴的付出才有了今年的辉煌。前路漫漫，耳畔是青藤的风铃，我们将怀着感恩之心，不负母校的期望，继续前行。

青藤时光，或许只是我生命中的一段短暂插曲。然而，那些片段却总能在我的脑海不时浮现。那盘桓在红墙，夏翠秋红的爬山虎；那上下两层，各有特色的初中部食堂；以及，那不大，却格外温馨的青藤四合院……高中三年，是我由稚嫩走向成熟的三年，青春不朽，我留下了太多或平淡如水，又或略显张扬的回忆。仅为些小事而与老师争论不休，两周抽空读了读书角13本书，甚至在办公室多次“杀进杀出”……我知道，那些都将成为我人生中宝贵的一部分，也将永远成为构成“我”的一部分。

经历高考令人成熟，因为舍得让自己放弃纷繁的诱惑与热闹，忍受漫长拼搏的彷徨与孤单，用三年的时光去奔向一个远方。经历高考的人，内心时常有灵魂的清越之声在激荡，这是命运赐予追梦人最崇高的现世享受。三年也足够让人懂得什么是爱，我们从来不是一个人在战斗。三年来，老师与父母一样给予我关爱与帮助，你们不仅仅关注学业，更关心的是每一位学生的思想与做人理念。正所谓“经师易遇，人师难遭"，三年来的陪伴已然烙印在我内心的深处，成为最温暖的存在。正是这份缘，让三年的我在爱中成长，化爱为矛去战斗，去奔向彼方。

在四合院的日子，特别值得我感恩和怀念。我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向丁老师办公室，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是常青藤人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在宣传栏前，一张一张细细地读那些五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温常青藤清新自由的气氛。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，常青藤就是一条生命饱满的河流，向那充满希望的未来流淌。感恩所有的遇见，我会常想念你们，有曾经的温暖的你们，我会更加砥砺前行。

青藤四合院，是一个注定诞生奇迹的地方，也是一个令人卓越的最好平台。如果用一个词来形容我们的四合院，那就是“全面”。我们在青藤四合院的三年，提升的不仅仅是成绩，而且还有领导力、表现力等重要的能力。这些关键能力，造就的是青藤人超凡的眼界，成就的是青藤人更精彩的人生。而四合院的人性化管理以及融洽的师生关系，不仅仅为我们代代青藤学子留下了美好回忆，更为我们找到了学习的原动力，让我们真正爱上学习。不论是能力与成绩并重的培养理念，还是宽松自由的学校氛围，都是指向育人这个终极目标。我想，我们青藤人未必是起跑线最靠前的，但绝对是后劲无穷的。选择青藤是我一生的荣幸，青藤带给我的不仅仅是成绩的提高，更是一条更为平坦和精彩的人生道路。

——他们，是通过青藤高中3年的学习，“成功逆袭”的诸多学生中的代表。他们用最有力的依据，最真切的感悟，传递给学弟学妹们一份力量：即便中考不理想，你还有高考可以拼！只要你足够努力上进，双一流大学的门一样向你敞开！

8月，他们将陆续收到心仪大学的录取通知书，将与青藤校园挥手作别，奔赴各自的远大前程；骊歌悠扬婉转，诉说别情依依……