青年教师课堂大比武——风采展示

冬日杲杲，书声琅琅，同课异构，异彩纷呈。学期末，常青藤实验学校初中部青年教师教学大比武活动在热烈的气氛中拉开了帷幕。数学组、语文组、英语组、政史地生组、理化组、三个中心、心理组的青年教师们精神饱满、斗志昂扬、倾情演绎、各具风采。赛前他们经过精心备课、磨课，都以自信的姿态展现在众人面前。优美的图片，动人的声音，优雅的举止，生动的讲解，亲和的笑容和独具匠心的教学设计，丰富灵动的教学方法，带给了我们一场丰盛的视觉盛宴！

青年老师通过精心准备，分别带来了一堂堂精彩纷呈的展示课，他们通过实践向同学们展示了过硬的课堂教学能力和扎实的教学基本功。

数学组

语文组

英语组

政史地生组

理化组

三个中心、心理组

此次课堂大比武活动既是青年教师们的一次锻炼提升的好机会，也是听课老师们的一次学习思考的好契机。

一堂堂优质课，一轮轮大比拼，老师讲得细致，学生听得认真，评委评得公正。来自各个组别的优秀青年教师经过激烈的竞争，凭借自身过硬的实力，均取得了优异的成绩。

获奖名单

联合教研研讨——经验交流

在国家“双减”政策背景下，本学期我校初中部各教研组立足本学科，聚焦学科核心素养，探索轻负高效的课堂教学；各备课组落实教研组的研讨，让双减政策落地开花。每一次交流研讨都是一次智慧的碰撞，一次思想的共鸣，有效促进了教师的专业化成长。为了更好的总结本学期各教研组的有效经验和优秀做法，探索教育教学质量提高的增长点，12月29日，我校召开了初中部期末教研活动。

各教研组组长总结了本学期开展的教研活动与教师成长，并对下学期的工作进行了展望。

教导主任丁胤骥对本次研讨会进行总结，肯定了各教研组取得的丰硕成果，并提出了几点深度的思考。

最后，初中部主管校长赵敏对青年教师提出了殷切期望：相信青年教师们将带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步。愿他山之石，可以明己之向，望智慧之光，助力温暖前行。

获奖老师感言

通过本次赛课活动我收获良多，对如何备课，如何上课，以及课后反思有了更深一步的理解。准备的过程是紧张而充实的，我为自己经受住过程的磨练而快乐，也为磨练后的提升而幸福。每位老师都有属于自己的东西，以后我更要博取众家所长，补己之短，为今后的教学更好的服务。

——王倩

 备课大比武的这周，是我最充实的一周，也是压力最大的一周，更是收获最大的一周，和这么多优秀的老师同台比赛还是非常紧张与忐忑的。我参赛的课题是《一元一次方程专题复习》，自己就慢慢收获，收集往届的期末试卷，汇总考察的知识点，热门考点。一遍遍修改自己的教学设计与课件，期望能高效率让学生回顾一元一次方程。

——蒋欢欢

感谢学校给我们青年教师提供了一个展示、学习、认识和提升自我的平台，举办了青年教师赛课这个活动，这对于我来说是一次挑战，只有一天准备时间，呈现一堂公开课，但是又是一次非常好的机会，能够获得评委老师和听课老师的指点。这次比赛也让我领略到了其他老师的风采，他们的认真努力激励着我，感染着我，让我不断督促自己进步。

——余娟

教学之路漫漫，愿自己能心有所向，素履之往，行稳致远。

——王菲尔

这是我第一次进行赛课，经历下来后我才发现老教师们所说的赛课会令人快速成长的含义，过程是痛苦的，但学到手的都是宝贵经验。组里老师都很热心的互相帮助给予指导，制作的过程比较艰难，但最后的成品我自己也非常满意，这一方面的提升是巨大的，并给了我信心和继续研究优化自身多媒体技能的动力。

——林雨馨

备课时的作文批改，我发现大部分学生都能使用一些高级表达，其中个别学生的作文又有深度又有漂亮的句型句式，非常完美。虽然只是初一的学生，但是初三的语法句型被他们运用地很活很精彩，错的多的反而是一些简单的三单问题。我想我们平时是低估了学生的接受能力的，他们能“吃”的也许更多更多。备课时，如何设计课堂，如何衔接，如何精准提问等等都需要我们去揣摩，这些在平时思考的还是比较少的，所以这样的赛课活动真的帮助我们提升自身能力，发现自身问题，使我们受益匪浅。

——孙佳琪

从抽签到备课、磨课，再到最后的赛课，这个过程就是一次又一次的磨练。赛课的过程固然辛苦，但我感觉有付出就有收获，这对我的课堂教学能力有了提高。其次，听了组内其他两位老师的课，也深感自己还有很多不足，自己的教课手段仍是要持续磨炼。

——杨丽

在这次公开课过程中，我真的收获了很多，不管是前期的准备还是课堂中和同学们的交流，特别是课后各位老师给我的建议，让我受益匪浅。作为一名新老师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，会勇敢面对，在实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩！

——吴云娟

很感激学校提供了这么好的学习锻炼的机会，能让自己在过程中不断反思与改进，还可以学习他人优秀的教学方法和理念，相信在日复一日平凡的磨练中，课堂教学会得到更大的提高。

——钱佳怡

备课中收集资料的过程不仅拓展了我的知识面，而且促进我对课本内容的理解；另外开课的紧迫感和压力也不断激发我潜在的创造力。每次开课时，虽然备课磨课的过程总是很痛苦，但是完整呈现了精彩课堂后的酣畅淋漓之感同样会令人沉醉。

——李晨

参加了我校组织的“一师一优课”赛课活动，比赛结束后，收货很大，今后我还需要不断学习教学技能，磨炼充实自己，努力成为一名优秀的青年教师。

——康国蕾

每一个动作，每一句歌谱都是音乐课堂的细节，这些小得不能再小得细节也会事关大局，这正是教育的本色。不管是教唱课、欣赏课还是复习课，每一节课后都会有大大小小的问题，那么如何解决这些问题成为了关键，不仅要关注到每一位学生的反馈还要都听取他人的建议，每个人的思路方法都不一样，及时进行反思修改才能达到更好的课堂效果。

——季洲

学无止境，教无止境，研无止境。希望广大青年教师以此为契机，在今后的教学中相互学习，取长补短，不断精进，进一步提增课堂教学效益，助力师生成长。