张家港常青藤实验学校手机管理办法（初中部）

一、基本原则

根据教育部发布的《教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知》中“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，结合学校实际，特制定《常青藤实验学校初中部学生手机使用管理办法》，作为《青藤风》学生手册中关于校园使用手机相关规定的补充。学生手机管理坚持的原则：正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。

二、管理细则

1.原则上学生不得将个人手机（含智能电话手表、iPad、MP4、游戏机、等电子产品，以下称手机）带入校园，禁止带入课堂。

2.确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核，同意后方可使用。

3.如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机没收上交学校学工处并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。

4.学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文化夜市、艺术节等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。

5.在校因各类课程学习，需要使用手机，必须提前向任课老师提出申请，任课老师要及时向班主任及学科主任报备。

6.若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。

7.经申请同意后进入校的手机，交班主任（任课老师）放在办公室保管，不带入教室。

三、保障措施

1.学校各班级通过班级群进行宣传告知《常青藤实验学校初中部学生手机使用管理办法》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。

2.各班根据《常青藤实验学校初中部学生手机使用管理办法》，讨论制定出班级公约，督促本班学生自觉执行班级公约。

3.家长如需联系学生，可通过QQ、微信、钉钉、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可使用办公室座机、门卫座机或者借用老师电话。

4.若发现学生违规携带、使用手机：第一次，教育引导，班主任暂时收管手机，放学时交还给本人，并及时和家长联系，加强家校沟通；第二次，由班主任暂为收管，并及时告知家长到校领取；第三次，由班主任交学工处代为保管一周，同时关注学生情绪，及时告知家长，到期后家长到学工处领回。

5.学生对手机的使用情况将与期末的评优评先挂钩。

四、校外手机使用建议

（一）使用时间

1.周一至周五，无特殊需要，不使用手机。

2.周末期间，单次使用手机不超过半小时，两天内总计不超过1小时。

3.长假期间（指寒暑假等），单次使用手机不超过半小时，每天使用手机不超过1小时，按周统计总计不超过3小时。

（二）使用内容

1.使用安全健康的App项目，帮助自己养成良好的学习和生活习惯。

2.努力做到五“不”：

（1）不沉迷网游；

（2）不浏览阅读不健康的网站及信息；

（3）不转发、传播不真实和负能量的谣言、传闻；

（4）不建立、不参加以“欺凌同伴或朋友”为目的的小群；

（5）不在没有家长许可的情况下进行网购或发送大现金的红包。

（三）更新保护

1.不频繁更换手机，不攀比手机的品牌与型号。

2.手机装饰尽量以简单实用为标准。

五、附则

本《办法》解释权属张家港市常青藤实验学校初中部。

手机携带进校园申请表

倡议书（初中部）

手机， 是现代社会必不可少的重要工具， 它让我们的生活变得更加便捷。 但对中学生而言，频繁使用智能手机等电子产品， 会严重危害我们的心理健康：

一、 对视力的影响

长时间低头看手机对眼睛极为不利。 如果在走路或乘坐公交时看电子产品， 运动过程中所带来的晃动会造成视觉疲劳， 长此以往就会导致视力下降。 另外， 当周围环境较暗、 屏幕过亮时， 屏幕对眼的损害会导致视力下降、 近视度数加深等。

二、 使用手机、 电脑等电子产品对身体健康有不良的影响

中小学生使用手机时， 大脑吸收的辐射比成年人高出 50%， 危害智力发育， 同时伴随颈椎脊柱发育不良等诸多不利影响。

三、 电子产品的不节制使用会使我们处于一种焦虑、 暴躁的状态。

从而产生不稳定情绪和易怒等负面影响。 而且我们极易对手机形成依赖， 患上“手机成瘾症” ， 沉浸在虚幻的世界里， 荒废学业， 葬送前途。

四、 容易助长手机消费的攀比心理。

学生购买手机的资金来源于父母， 而手机更新快，外形、 功能、 价钱都能成为比较的内容， 容易助长奢侈攀比之风， 极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

为促进孩子身心健康成长， 营造健康积极向上的校园环境， 学校向全体师生和家长发出以下管理要求：

1. 作为学生， 以不玩手机、 电脑为荣， 以不互相攀比为荣， 拒绝手机、 电脑打扰我们的日常学习生活。

2. 不向父母提出过分要求， 不以各种理由索要手机、 电脑等而加重家庭的经济负担。

3. 养成合理使用手机的良好习惯， 做到以学习为主， 娱乐为辅， 以理智的态度对待手机。 不沉迷于手机聊天、 手机阅读、 手机游戏等， 坚决抵制不良信息的干扰和诱惑。 同时对迷恋手机的同学进行劝阻， 同学之间互相督促， 共同提高。

4. 家长以身作则， 尽量在孩子面前减少使用电子产品的时间。 同时制定家庭电子产品使用规矩， 严格控制孩子使用电子产品频率和时间。

                        张家港市常青藤实验学校 2021.8

张家港市常青藤实验学校学生手机带入校园管理制度（小学部）

依照教育部“五项管理”有关精神，营造有利于学生健康学习的环境，学校将严禁学生携带手机进校园。为此，特制定本规定，请各年级各班宣传到位，严格执行本规定。

一、管理办法

1.严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有行政干部、值班人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交班主任保管，学期结束时由家长来校领取。

2.凡携带手机进校园者，一律给予严重教育。经教育仍不改正者，学校德育处将通知其家长。老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系学校德育处，德育处电话: 0512—55600128（8828）。

3.各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由纪律委员负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。

4.与学生个人评优和班级考评相结合。违反手机使用管理规定的，取消其个人及所在班级评优评先资格。

5.收缴手机的领取程序。学期结束时由学生本人写出申请书，班主任提出意见，经年级组长签字，学校德育处盖章同意后，由学生家长来校领取。

二、家长与学生联系方式

为方便家长与学生取得联系，联络亲子感情，除班主任电话、任课老师的联系方式外，学校门卫的固定电话，供同学们使用。

常青藤实验学校（东区）德育处

2021年3月3日

张家港市常青藤实验学校 “绿色手机行动”方案（小学部）

一、指导思想

根据教育部《加强中小学生手机管理工作的通知》、高新区（塘桥镇）“绿色手机行动”启动仪式的部署，为防止手机游戏对学生的学习进步和身心健康的影响。认真落实党的立德树人根本任务，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识，建立健全监管制度，把责任落实到具体行政部门和相关人员，形成分工负责、协同落实的责任机制，保障学生的学习环境和身心健康。

二、领导小组成员名单：

总顾问：杨斌

组 长：朱亚红

副组长：施瑜  朱琳

成员：李庆恩、范俊娥、董倩、徐海娣以及各班班主任

三、活动目标

1.加强管理，对学生进行规范使用手机教育。教育学生做到绿色手机、健康上网。学校加强管理，利用班会开展“绿色手机 文明上网”系列教育活动。通过系列教育活动，培养青少年学生健康人格，使学生在数导化、虚拟化网络中，在没人监督环境中能够慎独，增强自我约束能力，提高审视、识别有害信息能力。   2.教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，树立远大理想，把主要精力用在努力学习科学文化知识上，严于律己，自觉抵制手机的不良影响。要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明先锋。  

3.要求广大学生使用手机要做到正确处理上网与学习的关；注意保护眼睛和身体。要学生引导学生不玩对青少年学生有害的游戏，不看暴力和色情影视片。建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。如：中国象棋、国际象棋、围棋等。

四、活动安排

（一）启动仪式 

（二）排查阶段

 通过问卷网等平台对学生、家长进行问卷调查。及时发现孩子在使用手机方面的问题，为下一步活动提供依据。

（三）宣传教育活动

 多层次、多方位开展宣传教育活动，利用校园广播、学校宣传栏等设施，宣传绿色手机相关知识。引导青少年明是非、辨美丑，逐步形成正确的绿色手机理念，自觉养成良好的上网习惯。教育学生不要利用手机散布对别人有攻击性的话语，也不能传播或转发他人那些违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容， 如果发现有人发表不正确的言论，应立刻离开，自己也不要散布不正确的言论，或攻击别人。不引导他们参加学校丰富多彩文化娱乐活动。

（四）开展“绿色手机、从我做起”主题班会

  各班通过班会形式讨论安全上网的必要性及如何让安全上网，规范网上行为，倡导和践行文明健康的上网方式。

（五）规范日常管理

规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机等电子产品带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。校领导、教导处、德育处、办公室、年段组长、班主任、任课教师切实负起责任，密切关注、及时掌握学生思想情绪，对学生租赁手机、沉迷网络、沉迷游戏等情况要早发现、早教育、早制止。

（六）加强家庭教育

充分发挥家长委员会作用，通过发放《致家长一封信》、召开家长会、家访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，共同引导孩子绿色上网，及时发现、制止、矫正孩子偷用手机、沉迷网络、沉迷游戏等问题。

（七）加强综合治理

密切关注校园及周边环境出现的新情况，及时发现学生向商家提供手机、黑网吧等新问题，要在加强学校内部教育引导、丰富学生在校一日学习生活的同时，及时报请上级和公安机关有关部门，并积极配合开展专项治理。

（八）发挥团队作用

   学校“育青禾 腾未来”志愿服务团队长期致力于家庭教育问题进行面询、线上咨询。心理咨询师、家庭教育指导师、心理健康教师、优秀家长走进家庭，对家长和学生进行面对面指导；守候线上，回复线上答疑。把“绿色手机”科学方法送到需要的家长。

（九）要明确对违规学生的惩戒办法。

对学生的教育引导，要遵循循序渐进、保密、细腻、细致原则。而对经常违规学生，也要有一定的惩罚。对违规情节较为轻微的学生，要点名批评，并做口头或者书面检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务，也可以以适当方式告知学生家长；对违规情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告等纪律处分。

常青藤实验学校（东区）

                                                 2021年3月14日