张家港市常青藤实验学校读物管理规定（初中部）

为切实做好学生校园推荐图书和课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合本校实际制定本方案。

一、工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求;开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园;指导亲子共读，建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、工作内容

（一）加强排查，确保学生课外读物质量。

课程资源中心要在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各学部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物,要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

（二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把"十二种情形"关,严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要具备适宜性、多样性、适度性原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则"和“标准’指导家长的购书行为。

（三）重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各学部各班要结合学校有关规定，加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子书籍的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

（四）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”，有以下行为者，依据学校有关规定，严肃处理；

1.强制或变相强制学生购买课外读物的;

2.引导、暗示学生到指定书店购买图书的;

3.未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。

三、工作要求

1.加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。

学校成立校园推荐图书和课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2.注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。

3.严格管理，失职问责。

全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外。读物出现问题者，对当事人严肃问责。

张家港市常青藤实验学校

                                                     2021.8

张家港市常青藤实验学校读物管理制度（小学部）

课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。因此，进行广泛的课外阅读成了我们的必修课。为了进一步规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作，特此制定课外读物进校园管理制度。

一、管理原则

1.方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

3.适宜性。符合小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

5.适度性。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

二、推荐标准

1.主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

2.内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

3.可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

三、坚决抵制

任何违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物。

1.违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

2.损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

3.泄露国家秘密、危害国家安全的；

4.危害国家统一、主权和领土完整的；

5.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

6.存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

8.存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

9.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

10.存在科学性错误的；

11.存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

四、组织机构

我校成立了以校长为组长，年级分管领导为组员的课外读物进校园情况自查工作组，各教研组、备课组严格把好审核关。

五、推荐要求

1.进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序严格按照初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。

2.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。

3.学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。

六、控制渠道

1.不允许在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

2.学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校审核小组进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

3.学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书角、我是读书小达人等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

4.注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。

七、监督机制

学校要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。存在下列情形之一的，由学校限期改正，视情节轻重依法依规予以处理；需要追究其他纪律或法律责任的，依纪依法移交相应主管部门处理。

1.进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；

2.进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；

3.强制或变相强制学生购买课外读物的；

4.接受请托、牟取不正当利益的；

5.有关行政部门及其工作人员违规干预课外读物推荐的。

小学图书管理员工作职责

一、图书管理人员要具有高度自觉性与责任感，尽可能利用室藏图书为读者服务，为教工服务。

二、要做好调查研究，全面掌握图书情况，做好购进图书的验收、登记和造册工作。加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理和排架。

三、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。教师用书要在开学前发到老师手中，保证老师按时备课；学生课本要在学生开学报到时发下去；若新书没按时来到，最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。

四、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符，帐目清晰并存档。

五、加强图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要列出图书的注销剔旧书目，列出明细，报校长审核。按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。

六、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。凡因管理不善造成的损失要负赔偿责任。每学期要对过期杂志报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。

七、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。

八、做好学生午间阅览的管理及组织工作，精心挑选适合学生阅读的图书，结束后及时回收，对其中破损的图书当天进行修补。

九、对所有入校课外读物要进行进一步核验，不允许违反任何12项规定，确定图书正版。