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【喜报】青藤娃在信息学奥赛中创佳绩

文章来源: 发布时间:2018年12月17日 点击数: 字体:

“热烈祝贺颜熙南同学获全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖!”

“热烈祝贺方乐远、陆逸铭、司南同学获全国青少年信息学奥林匹克联赛二等奖!”

校园南门口的电子屏上,赫然显示着一份来自全国青少年信息学奥林匹克联赛的欣喜,颜熙南同学也开创了我市该赛事初中组一等奖获奖先河。在荣誉面前,这四位13、14岁的少年淡定从容的神情里增添了几分沉稳和睿智。

认识他们

初二(12)班  司南

这次NOIP省赛,我有幸得到了一个名额,能获得二等奖,实属侥幸,我的心得如下:

首先,如果想加入竞赛,必须要学会自学,如果只是跟着校本课程学习,很可能在初三时才学完基础知识,如此就会没有时间刷题。因此,学会自己往后学是十分重要的。

其次,要有探究精神,拓展自己的思维,在竞赛中,许多题目都并没有包含很高深的知识,而是在考查选手的思维能力,就像数学一样,只要知道了解法,编写并不困难(但基础知识还是要的)。而拓展思维的方法,就是多探究,通过自己的思考,想出解法,而不是看别人的解法,如果实在不会,再看解法时,也要融会贯通,将它完全弄懂。

初三(5)班  陆逸铭

一年前,在一次机缘巧合之下,我接触到了C++,成功打开了一扇新世界的大门。那些闪着光亮的字符,如同黑夜中的启明星,将我引到编程这条康庄大道上。这是一门艺术,讲究的是严密的逻辑和对细节的掌控能力。哪怕是一模一样的代码,但凡随意的修改,都不能达到最终的目的。是的,这是一门极高深的语言,是充满了挑战和刺激的语言,我热爱它,且会一直热爱下去。

初三(9)班  方乐远

学习C++两年,收获不少。严谨的算法思维深深地影响了我,使我在生活中和学习上也变得追求严谨。这次信息竞赛我的成绩不如人意,主要原因在于缺乏练习和对意外情况的处理。反思我的学习历程,真的需要投入更多时间和精力在里面。

在学习C++中,我深刻领悟到了算法的重要性。可以说,算法是一个程序的灵魂,有好的算法才有好的程序,我在不断的学习中也惊叹于编程世界的丰富多彩。尽管我的成绩不如人意,但我不会放弃,仍会继续坚持在学习中,争取进步。

人物专访

姓名:颜熙南

出生年月:2004年2月

爱好:当然是编程

座右铭:虽然过去不能改变,但是未来可以。

Q:最开始是怎么接触信息学的呢?

A:说实话,在小学的时候,自己也只是对这一方面感兴趣而已,从来没有考虑过要走竞赛这条道路。当时身边很多同学都在校外学习Scratch少儿编程,就是现在我们学校初一正在学的那种,我自己觉得有意思就下载了软件自己摸索,结果做出来比许多在外面学的同学都好,这才发现自己这方面的特长,开始着重学习这方面的知识的。

Q:父母在这方面支持吗?

A:我这里就如实回答了。最开始的时候其实父母并不是很支持我搞这个,觉得影响学习(说实话影响确实也有一点),但是自从我初二那年下定决心要参加竞赛之后,他们也开始关注起来,尽全力支持我,给了我许多帮助。

Q:你刚才提到自己初二的时候才开始竞赛,那么引导你走上竞赛的契机是什么呢?

A:在此之前我其实一直不知道有信息学竞赛这个东西。初一的时候我是为常青藤机器人队工作的,机器人队里也有着少量的编程工作,指导老师觉得我编程还不错,就把我推荐给了信息学竞赛的指导老师。

Q:在学习信息学的时候,有遇到过什么挫折吗?

A:的确是有的。因为考试的日期正好与期中考试相差不大,所以对于精力的分配就成了很大一个问题。晚上经常熬夜刷题到很晚。说实话,我其实担心过最后出现“赔了夫人又折兵”的结果。不过后来期中考考的还不错,而竞赛结果出来之后我觉得自己之前的努力都是值得的。

Q:考试当天觉得自己状态怎么样?

A:考前几天其实是很紧张的,但是真的到了那一天反而一点也不紧张了。直到入场前我还在和其他选手们一起讨论问题呢。

Q:考试的时候有发生什么事情吗?

A:我自己倒是没什么,就是同一个考场里有一个选手踢掉了他们那一块的电源线,引起了一阵不愉快,不过倒是没影响到我这里。

Q:对于题目你有什么想法?

A:其实我还是缺少比赛经验。首先,我除了初二下半学期短暂的学过一点点之外,一直都是自己摸索,用行内话讲就是“野路子出身”,做题速度跟那些科班出来的完全没法比,因此策略就很重要。然而我这次还是在策略上失了不少分数。今年完全可以说是险胜。

Q:具体说说看?

A:这次的题目编排明显就是设好了圈套。第一题基本送分,第二题稍微想想也就出来了,第三、第四题相对较难。然而这次第三题难度是远大于第四题的,我自己就是在第三题上浪费了大把时间,最后第四题根本没来得及做,第三题也只拿了部分分。

Q:考完之后有什么感受?

A:其实考完出来之后和同学对答案的时候,发现自己有好多答案和他们不一样,心里已经不报什么希望了,结果成绩出来之后,反倒教我大吃一惊(笑)。我这就发现原来班主任叫我们平时不要老考后对答案,是很有道理的。

Q:先祝贺你获奖!对于这次获奖,你有什么想说的吗?

A:首先当然是感谢老师和家长。在考试之前,指导老师抽出了大量时间引导我们进行训练。班主任老师也在提醒我注意学业的情况下支持我参加比赛。我的家长也一直在支持我,双休日为我腾出大量的时间进行训练。当然,如果当时我因为要期中考试就决定放弃,也就不会有今天的成绩。

Q:接下来有什么打算呢?

A:当然是学业第一了。这个比赛已经告一段落,接下来就只能等高中再考了。在此之前,努力学习,认真中考,才是最重要的。

此外还有一批获得江苏省三等奖的青藤学子:初一(9)班杨健淳、初二(2)班钱仡能、初二(3)班施俊丞、初二(4)班殷越、初三(2)班花叶果、初三(7)班陆子毅、初三(12)班 王一凡

“这些学生最大的特点是不浮躁,稳当,做题稳当,做事稳当,成绩也一直很稳定。”辅导老师齐老师如是说:“他们都是爱钻研的学生,一个题目总是会有多种答案,再从这些答案中选择一个最优答案。”

“信息学需要深厚的理解能力,在理解的同时我们需要多加练习和实践。每个人都会有每个人独特的做题方法,每个人的思维大都是不一样的,在做题时应该先以自己的思维去编写程序,然后一步步的加以改善,逐渐完美程序。勇于实践并大胆创新才会脱颖而出。”这,许是这些青藤娃的学习秘籍吧。

关于青少年信息学奥林匹克竞赛

青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。

全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,中国科协具体领导,由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高,从95年开始全国举办信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informaticsin Provinces, 简称NOIP)。每年在秋季学期举办,由中国计算机学会进行全国统一命题,以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试。分为普及组、提高组两个组别。提高组的选手将有机会参与省队选拔获得进入之后全国性比赛的机会。

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